Page 44 - Duygusal Gelisim

 Materyal

Top

 Öğrenme süreci
 Çocuklar çember olurlar. Eğitimci topu alır ve bir çocuğa yuvarlar.
Çocuğa topu yuvarlarken o çocukla ilgili olumlu bir özellik söyler. “AyĢe
çok güzel Ģarkı söylüyor.”
 Çocuk topu alınca o da istediği baĢka bir arkadaĢına yuvarlar.
 Top yuvarlayan çocuktan, topu yuvarladığı çocuk için olumlu bir Ģey
söylemesi istenir. Gerekirse destek olmak için öğretmen yönlendirici
sorular sorar: “ArkadaĢın nesini beğeniyorsun/ nede baĢarılı?” vb.
 Oyun herkes için olumlu bir Ģey söylenene kadar devam eder.

ÖRNEK 7:

Benimle TanıĢ

 Kazanım ve göstergeleri

SDG
K1

 Kendisine ait özellikleri tanıtır.
 Adını ve/veya soyadını söyler.
 Fiziksel özelliklerini söyler.
 DuyuĢsal özelliklerini söyler.

K5
 Bir olay ya da durumla ilgili olumlu/olumsuz duygularını uygun yollarla
gösterir.
 Olumlu/olumsuz duygularını sözel ifadeler kullanarak açıklar.

K15
 Kendine güvenir.
 Kendine ait beğendiği ve beğenmediği özelliklerini söyler.
 Grup önünde kendini ifade eder.

 Materyal

Boy aynası, aynayı tamamen kaplayacak bir örtü

40