Page 52 - Duygusal Gelisim

ÖRNEK 15:

Eski Minder

 Kazanım ve Göstergeleri:

SDG
K3
 Kendini yaratıcı yollarla ifade eder.

G1
 Duygu, düĢünce ve hayallerini özgün yollarla ifade eder.

MG
K1
 Yer değiĢtirme hareketleri yapar.

G1
 Isınma ve soğuma hareketlerini bir rehber eĢliğinde yapar.

G2
 Yönergeler doğrultusunda yürür.

 Malzeme:

Eski Minder Tekerlemesi:
Eski minder yüzünü göster,
Göstermezsen bir poz ver,
Güzellik mi? çirkinlik mi?
Havuz baĢında heykellik mi, mankenlik mi?
Hangisi?

 Uygulama:

Çocuklar eski minder tekerlemesini söyleyerek halka Ģeklini alırlar; “eski minder”
seçilen çocuğun etrafında dönerler.
 Tekerleme bitince “eski minder”in istediği pozu alırlar; eski minder en
beğendiği pozu seçer, o pozu veren çocuk eski minder olur.
 Her oyuncunun değiĢik pozlar vermesi için öğretmen tarafından
desteklenir. “DeğiĢik ne olabilir?” sorusuyla yönlendirilebilir.
 Bir süre oyuna farklı çocuklarla devam edildikten sonra yapılanlar
özetlenerek etkinlik sonlandırılır.

48