Page 56 - Duygusal Gelisim

 Malzeme:

Yok

 Uygulama:

Çocuklara sınıfta bir konser ortamı canlandırılacağı söylenir.
 Bunun için Ģarkı söyleyecek bir kiĢi, orkestra ve seyirciler oluĢturulur.
 Eğer sınıfta müzik aletleri var ise konser için bunlar kullanılır. Yok ise
sınıfta bulunan malzemeler müzik aleti gibi hayal edilerek sesler
oluĢturulur.
 ġarkı söyleyecek kiĢi ve orkestra Ģarkı seçimini yaptıktan sonra grup tüm
sınıfa takdim edilir.
 ġarkı bittikten sonra alkıĢlanarak çocuklar tebrik edilir.
 Dilenirse Ģarkı ses kayıt cihazına kaydedilip çocukların bu kaydı
dinlemesi sağlanır.
 Sonrasında yapılanlar özetlenerek etkinlik sonlandırılır.

ÖRNEK 20:

Vazo Yapıyorum

 Kazanım ve Göstergeleri:

SDG
K3
 Kendini yaratıcı yollarla ifade eder.
G2
 Nesneleri alıĢılmıĢın dıĢında kullanır.
G3
 Özgün özellikler taĢıyan ürünler oluĢturur.

 Malzeme:

Ġçi boĢ küçük pet ĢiĢe, irmik, beyaz tutkal, ĢiĢenin dıĢını süslemek için boya kalemleri,
pul, sim, düğme vb. nesneler; el iĢi kâğıtları, makas kullanılabilir (Bir gün öncesinden
velilerden pet ĢiĢe ve irmik göndermeleri istenebilir.).

 Uygulama:

Çocuklara, pet ĢiĢeden vazo yapılacağı söylenir.
 Her çocuğun önüne malzemeler konulur.
 Her çocuğun istediği gibi vazosunu süsleyebileceği, dileği miktarda içine
irmik koyabileceği söylenir.
 Ġsterlerse vazolarına çiçek yapabilecekleri söylenerek el iĢi kâğıtları,
makas ve diğer malzemeler verilir.
 Vazo yapımı tamamlandıktan sonra çocukların yaptıkları vazoları
evlerine götürebilecekleri söylenir.
 Sonrasında yapılanlar özetlenerek etkinlik sonlandırılır.
52