Page 16 - Fiziksel Gelisim

 Sıralama,
 Tutunarak yerden oyuncak alma,
 Desteksiz ayakta durma,
 Bağımsız yürüme,
 Çömelme pozisyonundan ayağa kalkma Ģeklinde sıralanmaktadır.

Etkinlik 2:

Bebeğin baĢını oynatabilmesini destelemek için parmaklarınızı oyuncak ya da benzer
objeleri onun görüĢ alanında oynatarak etkinlik yapabilirsiniz (1. ay).

Etkinlik 3:

Bebek ile oynarken oyuncağını onun eriĢebileceği yükseklikteki bir yere, örneğin
koltuğa koyabilirsiniz. Ardından oyuncağı alabilmesi için onu cesaretlendirebilirsiniz.
Gerekirse tutunarak ayağa kalmasına yardımcı olabilirsiniz. Bebek, koltuğa tutunarak ayağa
kalktığında alkıĢlayabilirsiniz (9. ay).

1.4.2. Ġlkel Hareketler Dönemi (1 – 2 YaĢ)

1-2 yaĢ arasını kapsar. YaĢam için gerekli olan istemli hareketlerin temelini oluĢturan
ilkel hareketler baĢ, boyun ve gövde kaslarının kontrolü gibi dengeleme hareketleri, uzanma,
bırakma, yakalama gibi manüpülatif becerileri, sürünme, emekleme, yürüme gibi lokomotor
hareketleri kapsar.

 Ġlkel hareketler döneminin özellikleri Ģu Ģekilde sıralanabilir:
 YaĢamın ilk iki yılı gelecekteki hareketlerin önemli bir belirleyicisidir ve
ileriki yıllarda kazanılacak hareketlerin temelini oluĢtururlar.
 Bu döneme ait hareket yeteneklerinin geliĢmesi, hem çevresel faktörlere
hem de olgunlaĢma faktörlerine bağlıdır.
 OlgunlaĢma, hareket yeteneklerinin bir sıra izlemesini sağlar. Çevresel
faktörler, hareket yeteneklerinin ortaya çıkıĢ hızını düzenlerler.
 Bu döneme ait hareket becerilerinin üç temel ögesi denge, lokomotor ve
manipülatif yeteneklerdir. Denge, lokomotor ve manipülatif
yeteneklerin ortaya çıkıĢ sırası, önceden tahmin edilebilir bir sıra izler.
Bu sıra asla değiĢmez.
 Lokomotor hareket yeteneklerinin geliĢmesi, çocuğa çevreyi tanıma ve
araĢtırma olanağı verir.
 Manipülatif yeteneklerinin geliĢmesi çocuğun çevredeki nesnelerle ilk
anlamlı bağının kurulmasını sağlar.
 Bu dönemde kazanılan hareketler, çok fazla kontrol gerektirir. Çocuk
önce motor mekanizmaları ve fonksiyonları birbirine bağlayamadığı için
tüm dikkatini hareketine verir. Harekette yeterli hâle gelince, dikkatini
hareketinden çevreye yöneltir.

12