Page 6 - Türk İşaret Dili - 3

EDİTÖRDEN

ÖĞRENCİ KİTABI HAKKINDA
6
• Türk İşaret Dili dersi (3. sınıf) öğretim materyali öğretmenler ve öğrenciler için ayrı ayrı hazırlan-

mıştır.
• Materyal, Türk İşaret Dili dersi (3. sınıf) Öğretim Programı’ndaki kazanımların sınıflandırılması sonu-
cu ortaya çıkan 13 üniteden meydana gelmiştir.

• Üniteler öğretim programında üniteyle ilgili sözcük/sözcük grupları, cümleler, diyaloglar ve bağım-
sız ifade becerilerini destekleyen görsel kompozisyonlardan oluşmaktadır.
• Öğretmenler için hazırlanan öğretim materyalinde, ünitelere ait görsel kompozisyonlar, ünitede
geçen sözcük/sözcük grupları, cümle ve diyalog işaretleri ile ünite sonunda öğrenci çalışma sayfala-
rının kullanımı ve ünitenin geneline yönelik bilgi sayfaları bulunmaktadır. Bu akış, bütün üniteler için

geçerlidir. Öğrenciler için hazırlanan öğretim materyalinde ise ünitelere ait görsel kompozisyonlar,
ünitede geçen kelime, cümle ve diyalog işaretleri ile öğrenci çalışma sayfaları bulunmaktadır.
• Türk İşaret Dili dersi (3. sınıf) Öğretim Programı, disiplinler arası bir yaklaşımla ilkokuldaki temel

derslerle ilişkilendirilmiştir. Öğretim materyalindeki ünite sırası da buna bağlı şekillenmiştir.
Bu amaçla ünitelerin işlenişinde öğretim programında ilişkilendiririlen temel derslerin akışına bağlı
kalınmalıdır. Bununla birlikte öğrencilerin ihtiyaçları, ailelerin sosyo-ekonomik ve kültürel
özellikleri, okulun ve çevrenin özelliklerine göre ünite sıralamasında değişiklik yapılabilir.