ÖZEL EĞİTİM VE REHBERLİK HİZMETLERİ
GENEL MÜDÜRLÜĞÜ
 |
||||||||||||||||
Doç. Dr. Hakan SARI
Kişisel Bilgiler
Projesinde Yürütücü: EU Comenius 2.1. ‘REBELS: Race and Ethnicity Based Education: Local Solutions’ projesinde Selçuk Üniversitesi Koordinatörü: Hollanda Utrecht University ve Selçuk Üniversitesi işbirliği ile. (reference number of the project: 118439-CP-1-2004-1-NL-Comenius-C21) Duration of the project: 1-10-2004 till 1-10-2007). Projesinde Yürütücü: Intensive ERASMUS Bid Projesi Selçuk Üniversitesi Koordinatörü, Effective Leadership and Management in Inclusive Schools in Europe, Avrupa Birliği Destekli, İngiltere Canterbury Christ Church University ile. (Reference number: 27865-1C-1-2002-l-UK-ERASMUS-EUC1). Projesinde Yürütücü: SMILE Projesi Selçuk Üniversitesi Koordinatörü: SMILE: Sign, Meaning & Identification: Learners in Europe (Portekiz, Escola Superior de Educação de Coimbra liderliğinde, Reference number: (142442-PT-2008-COMENIUS-CMP) Projesinde Yürütücü: DESEPA Projesi Selcuk Üniversitesi Koordinatörü : DESEPA : Disability Employment Skills for Employers and Public Agencies. Reference number: (2009-1-TR1-LEO05-08631)
İdari Görevlerin Bazıları
Başkan : Selçuk Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Özel Eğitim Bölümü Başkanı, 2001 (Devam) Başkan : Selçuk Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Özel Eğitim Bölümü, Zihin Engelliler Öğretmenliği Anabilim Dalı Başkanı: 2001 (Devam) Koordinatör : LLP/ ERASMUS, 2006 – 2012 Koordinatör : Farabi Değişim Kurumsal Koordinatörü, 2011, (Devam) Koordinatör : Selçuk Üniversitesi - Engelsiz Üniversite Birimi, 2009, (Devam) Uzman : T.C. Başbakanlık Devlet Planlama Teşkilatı, Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi Başkanlığı, Hayatboyu Öğrenme Programı, Bağımsız Dış Uzman, 2008, (Devam) Müdür : Avrupa Birliği Eğitim Araştırma, Eğitim ve Uygulama Merkezi Müdürü, 2011, (Devam) Müdür : Selçuk Üniversitesi Yaşlılar ve Engelliler Eğitim, Bakım, Araştırma ve Uygulama Merkezi Müdürü, 2010, (Devam) Üyelik : Yükseköğretim Kurulu, Özürlü Öğrenci Komisyonu Üyeliği, 2011, (Devam)
Yazılan Uluslararası Kitaplar veya Kitaplarda Yer Alan Bölümlerden Bazıları
Sarı, H. (2010). Mainstreaming The Deaf: The Question of Effective Education In Turkey, Ed. Lejo Swachten, Educating The Deaf, Portugal, Pp. 156-179 Sarı, H. (2007). “Special Educational Needs: Diversity in Turkey: In Search of Cross-Cultural Reflective Teacher” in L. Swachten (Ed.). How can we make a difference?, The Netherlands: Lulu Pres, 126-174. Sarı, H. (2003). “Successful Implementation of Inclusive Education in Turkey” in M. L. H. Hui, C. R. Dowson and M. G. Moont (Editors) Inclusive Education in the New Millenium, America (Branch: Hong Kong & Macau): The Association for Childhood Education International (ACEI), 113-125.
Yazılan Ulusal Kitaplar veya Kitaplarda Yer Alan Bölümlerden Bazıları
Sarı, H. (2010). “İşitme Engelli Çocuklar ve Eğitimleri”, Necate Baykoç (Editör). Öğretmenlik Programları için Özel Eğitim, Ankara: Gündüz Eğitim ve Yayıncılık, 132-154. Sarı, H. (2008). “Çoklu Yetersizliği Olan Öğrenciler”, H.İ. Diken (Editör) (2008). Özel Eğitime Gereksinimi Olan Öğrenciler ve Özel Eğitim, Ankara: Pegem A Yayınları, 449-496. Sarı, H. (2005). “Ağır ve Çok Öğrenme Güçlüklü Öğrencilerin Etkili Kaynaştırılması İçin Stratejiler”, A. Ataman (Editör). Özel Gereksinimli Çocuklar ve Özel Eğitime Giriş, Ankara: Gündüz Eğitim ve Yayıncılık,413-431. Sarı, H. (2004). “Türkiye’de Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Hizmetlerinde Yaşanan Sorunlar, Değişimler, Beklentiler ve Yeni Arayışlar”, (Ortak yazarlı) Özel Eğitim ve Rehabilite Hizmetlerine İhtiyaç Duyan Bireyler ve Aileleri. Ankara: Zihinsel ve Bedensel Engelli Çocukları ve Aileleri Araştırma Eğitim Dayanışma ve Yardımlaşma Derneği, Ankara: C1.4. Sarı, H. “Özel Eğitime Muhtaç Çocuklar”, M. Gürsel (Ed.) Sınıf Yönetimi, Konya: Eğitim Yayınları,147-170. Sarı, H. (2004). “Özel Eğitim ve Özel Eğitime Muhtaç Öğrencilerin Eğitimi ile İlgili Stratejik Yaklaşımlar”, M. Gürsel ve M. Hesapçıoğlu (Ed.). Öğretmenlik Mesleğine Giriş, Konya. Eğitim Kitabevi, 289-334. Sarı, H. (2004). “Okullarda Engelli Öğrencilerin Akranları tarafından Dışlanmasına Neden Olan Faktörler ve Bunu Önlemeye Yönelik Öneriler”, M. Gürsel (Ed.). Eğitime İlişkin Çeşitlemeler, Konya: Eğitim Kitabevi, 33–51. Sarı, H. (2003). “Üstün Zekâlı ve Üstün Yetenekli Öğrencilerin Eğitimlerinde Uygulanabilecek Modeller”, M. Sünbül, (Ed.) Eğitime Yeni Bakışlar II, Ankara: Mikro Yayınları, 45–61. Sarı, H. (2003). Özel Eğitime Muhtaç Öğrencilerin Eğitimleriyle İlgili Çağdaş Öneriler, Ankara: PegemA Yayıncılık.
Uluslararası Hakemli Dergilerde Yayımlanan Makalelerden Bazıları
A.3. Sarı, H. (2004). ‘An Analysis of Burnout and Job Satisfaction Among Turkish Special School Headteachers and Teachers, and the Factors Effecting Their Burnout and Job Satisfaction’, Educational Studies, 30, 3, September 2004, 291-306 (2004).
|