ÖLÇME ARAÇLARI ŞUBESİNİN GÖREVLERİ

Genel olarak rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri ve çocukların bireysel incelemesi için ihtiyaç duyulan ölçme araçlarının;

a) Belirleme ve incelemelerini yapmak.

b) Araştırma ve geliştirmelerini sağlamak.

c) Çoğaltma ve dağıtımlarını düzenlemek.

d) Satın alınması ile ilgili ihtiyaçlarını belirlemeke ilgili şubeye satın alımda bulunulması ile ilgili tekliflerde bulunmak ve koordineyi sağlamak.

e) Ölçme araçlarının kullanımı ve uygulamaları ile ilgili bilimsel standartları korumak ve izlemek.

f) Bu alanda ihtiyaç duyulan hizmetiçi eğitim kurs program taslaklarını hazırlamak ve ilgili şubeye bildirmek.

YAPILAN ÇALIŞMALAR

A.REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZLERİNİN İHTİYAÇLARININ

KARŞILANMASI

Rehberlik ve araştırma merkezlerinin ölçme araçları ihtiyaçları şubemiz tarafından karşılanmaktadır. Rehberlik ve araştırma merkezlerinin dışında okullardan ve özel kurumlardan gelen ölçme araçları talebi karşılanmamaktadır. Ancak istisna olabilecek talepler bir protokol ile yerine getirilebilmektedir. Rehberlik ve araştırma merkezlerine 2001-2002 yılında gönderilen ölçme araçları aşağıda verilmiştir.

SIRA NO	ÖLÇME ARACININ ADI	SIRA NO	ÖLÇME ARACININ ADI	SIRA NO	ÖLÇME ARACININ ADI
1	WISC-R	19	CÜMLE TAMAMLAMA YÖNERGESİ	38	KUDER CEVAP FORMU
2	WISC-R KAYIT FORMU	20	BENDER-GESTALT GÖRSEL MOTOR TESTİ	39	KUDER PROFİLİ
3	WISC-R LABİRENTLERİ	21	BENDER-GESTALT YÖNERGESİ	40	KUDER YÖNERGESİ
4	WISC-R YÖNERGESİ	22	CATTEL YÖNERGESİ	41	LOUISA DUSS PSK.HİKAYELER TESTİ KAYIT F.
5	TKT(5-7) SAĞ EL	23	CHILDREN'SAPPERCATIONS TEST(C.A.T.)	42	LOUISA DUSS YÖNERGESİ
6	TKT(5-7) SOL EL	24	CAT YÖNERGESİ	43	PEABODY RESİM KELİME TESTİ
7	TKT(5-7) YÖNERGESİ	25	DENWER GELİŞİMSEL TARAMA TESTİ	44	PEABODY RESİM KELİME TESTİ KAYIT F.
8	TKT(5-7) STANDARDİZASYON	26	DENWER YÖNERGESİ	45	PEABODY RESİM KELİME TESTİ ALICI DİL YAŞI
9	STANFORD BİNET ZEKA TESTİ	27	GOODENOUGH-HARRİS İNSAN RESMİ Ç. T.	46	PEABODY RESİM KELİME TESTİ YÖNERGESİ
10	STANFORD BİNET ZEKA TESTİ KAYIT FORMU	28	GOODENOUGH-HARRİS YÖNERGESİ	47	PROBLEMTARAMA ENVANTERİ FORM L
11	STANFORD BİNET ZEKA TESTİ YÖNERGESİ	29	GÖRÜŞME FORMU	48	PROBLEMTARAMA ENVANTERİ FORM O
12	LEITER	30	KELİME SÖYLEYİŞ TESTİ	49	SNELLEN KART
13	LEITER KAYIT FORMU	31	KELİME SÖYLEYİŞ TESTİ KAYIT FORMU	50	SNELLEN KART KAYIT FORMU
14	LEITER YÖNERGESİ	32	KELİME SÖYLEYİŞ TESTİ YÖNERGESİ	51	SNELLEN KART İZLEME FORMU
15	BEİER CÜMLE TAMAMLAMA FORM A	33	KOHS KÜPLERİ ZEKA ÖLÇEĞİ	52	SNELLEN "E" KARTI
16	BEİER CÜMLE TAMAMLAMA FORM A ANALİZ K.	34	KOHS KÜPLERİ ZEKA ÖLÇEĞİ KAYIT F.	53	SNELLEN KART YÖNERGESİ
17	BEİER CÜMLE TAMAMLAMA FORM B	35	KOHS KÜPLERİ ZEKA ÖLÇEĞİ YÖNERGESİ
18	BEİER CÜMLE TAMAMLAMA FORM B ANALİZ K.	37	KUDER İLGİ ALANLARI ENVANTERİ

B.HİZMETİÇİ EĞİTİM ÇALIŞMALARI

Şubemiz tarafından dağıtımı yapılan ölçme araçlarının uygulama ve kullanımı kursu açılmaktadır. Bu kurslara ölçme aracı ve kursun özelliğine göre okullarda veya rehberlik ve araştırma merkezlerinde psikolojik danışman olarak çalışanlar katılmaktadır. 2001-2002 yılı için hizmetiçi eğitim durumu şöyledir:

KURSUN ADI	KATILAN/KATILACAK KİŞİ SAYISI
TKT(7-11) Formatör Yetiştirme Kursu	24
TKT(7-11) Formatör Yetiştirme Kursu	23
TKT(7-11) Formatör Yetiştirme Kursu (Gerçekleşmedi)	24
WISC-R	20

TKT(7-11) Formatör Yetiştirme Kursu 22 Ekim-9 Kasım 2001, TKT(7-11) Formatör Yetiştirme Kursu ise 12-30 Kasım 2001 tarihleri arasında gerçekleştirilmiştir. WISCR kursumuz 29 Nisan-31 Mayıs 2002 tarihleri arasında gerçekleştirilmiştir. TKT(7-11) ile ilgili tüm illerden formatör yetiştirilmesi hedeflendiğinden, kalan illeri kapsamak üzere 2002 yılı hizmetiçi planında yer alması için iki kurs teklif edilmiş ancak bir kursumuz kabul edilmiştir. 2002 yılı hizmetiçi eğitim kitapçığında 201 nolu kurs olarak yer alan ve 23.09.2002-11.10.2002 tarihleri arasında gerçekleşecek TKT(7-11) Formatör Yetiştirme Kursu ile ilgili olarak, kalan tüm illeri kapsamak amacıyla ya kontenjanının artırılması ya da kursun bitiminde yeni bir kurs açılması için Bakanlığımız Hizmetiçi Eğitim Dairesi Başkanlığına teklif yapılması uygun olacaktır.

C.ÖLÇME ARACI GELİŞTİRME VE YÖNERGE HAZIRLAMA ÇALIŞMALARI

Ölçme arcından amacına uygun yararlanabilmek için o ölçme aracının standardadizasyonunun yapılarak ülke normlarının çıkarılması gerekmektedir. Ülkemizde kullanılan ölçme araçlarından standardizasyonu yapılanların sayısı oldukça azdır. Bu nedenle yapılan değerlendirme işlemlerinde farklılıklar ve hatalar yaşanabilmektedir. Şubemiz olarak var olan bu eksikliği gidermeye yönelik olarak ölçme araçlarının standardizasyonu ile ilgili çalışmalar planlanmakta ve yürütülmektedir. Yürütülen bu çalışmalar:

ü Temel Kabiliyetler Testi 7-11 (TKT 7-11): Bir yetenek testinin ülkemiz koşullarına uyarlama çalışması olarak bu çalışma 1997 yılında başlamıştır. Çalışma örnekleme dahil edilen 21 ilde 6000 öğrenci üzerinde gerçekleştirilmiş ve çalışma sonunda “El Kitabı”, “Yönerge” ve “Test Kitabı” hazırlanmıştır. Çalışmanın çeşitli aşamalarında üniversitelerden görüş alınmıştır.

Bu çalışmayla ilgili olarak 2000-2001 çalışma yılı içinde; test üzerinde yapılan değişiklikler sonrası testin yeni süresinin belirlenmesi ve geçerlik çalışması çerçevesinde 25 Eylül 17 Kasım 2000 tarihleri arasında Ankara’daki ilköğretim okuluna devam eden 700 öğrenciye test uygulanmış ve sonuçlar analiz edilmiştir.

Rehberlik araştırma merkezleri ile okul rehberlik servislerinde eğitsel ve mesleki rehberlik çalışmalarında kullanılabilmesine yönelik Talim ve Terbiye Kurulu onayı alabilmek amacıyla 08.02.2001 tarih ve 477 sayılı yazımızla ilgili kuruma gönderilmiştir. Talim ve Terbiye Kurulunun 01.03.2001 tarih ve 2416 sayılı kararıyla rehberlik araştırma merkezleri ile okul rehberlik servislerinde eğitsel ve mesleki rehberlik çalışmalarında kullanılabilmesi uygun görülmüştür.

Çalışma sonunda elde edilen test kitabı, yönerge, el kitabı ve profilleri iki defa Yayımlar Dairesi Başkanlığı matbaasında bastırılmıştır.

Testin öğretimi ve kullanımıyla ilgili olarak ilköğretim okullarındaki tüm rehber öğretmenlerin hizmetiçi eğitimden geçmelerine yönelik olarak 2001 yılı sonunda farmatör yetiştirilen illerin valiliklerine 23.11.2001 tarih ve 4027 sayılı yazı ile ilköğretim okulları ile rehberlik araştırma merkezlerinde çalışan ve kadrosu rehber öğretmen olanlara yönelik hizmetiçi eğitim kurslarının açılması istenmiştir. Bu çerçevede illerde ölçme aracının öğretimiyle ilgili çalışmalar bu öğretim yılında gerçekleştirilmiştir.

İkinci ve üçüncü grup olarak formatör yetiştirilen iller ise 2002-2003 öğretim yılında bu hizmetiçi eğitim çalışmalarını gerçekleştireceklerdir.

Testi kullanmak durumunda olanların tümüne verilecek hizmetiçi eğitim sonrasında testin ilköğretim okullarında ve rehberlik araştırma merkezlerinde eğitsel ve mesleki rehberlik amacıyla kullanımı gerçekleşecektir.

ü Temel Yetenekler Testi 6-8. Sınıflar (TYT 6-8): Örneklem uygulamaları 20 ilde toplam 2988 öğrenci üzerinde Kasım 1999 yılında gerçekleştirilmiştir. Yapılan uygulamalar sonunda elde edilen cevap formları Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü tarafından optik okuyucu ile değerlendirilmiştir. Elde edilen ham veriler düzenlenerek istatistiksel analiz işlemleri devam etmektedir.

Verilerin analizinin yanında bilgi formları aracılığıyla çocuklara ilişkin toplanan bilgiler ve geçerlik çalışması için kullanılacak bazı derslere ait ders notları bilgisayara girilmiştir.

Çalışma sürecinde “El Kitabı”, “Yönerge” ve “Test Kitabı” ile ilgili çalışmalar 2002 yılı sonunda sonuçlandırılarak, ölçme aracının ilköğretim okulu 6.,7. ve 8.sınıflara devam eden öğrencilere yönelik olarak eğitsel ve mesleki rehberlik amacıyla kullanılması hedeflenmektedir. Bu çalışmanın 2002 yılı sonunda tamamlanması hedeflenmektedir.

ü Temel Yetenekler Testi 9-12. Sınıflar (TYT 9-12): Uyarlama çalışmaları çerçevesinde bu testle ilgili olarak Ankara deneme uygulamaları gerçekleştirilmiştir. Bu yıl içinde çalışmaların akışına bağlı olarak Ankara’da madde analizi için uygulamaları gerçekleştirilmesi hedeflenmektedir. Herhangi bir olumsuzluk olmadığı durumda bu çalışmanın da 2003-2004 yılı içinde sonuçlandırılması hedeflenmektedir.

ü Psikolojik Ölçme Araçlarının Kullanımı ve Uygulama Standartları Yönergesi: Rehberlik ve özel eğitim hizmetleri kapsamında kullanılmakta olan psikolojik ölçme araçlarının kimler tarafından uygulanacağı ve kullanılacağına ilişkin standartların belirlenmesi amacıyla yönerge taslağı hazırlanmış hazırlanan taslak hakkında Genel Müdürlüğümüz, Bakanlık merkez teşkilatı, rehberlik ve araştırma merkezi müdürlükleri, üniversiteler ve meslek derneklerinden görüş alınmıştır. Gelen görüşler çerçevesinde yönergeye son şekli verilmiş, madde gerekçeleri hazırlanarak Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığına görüşülmek üzere 12.03.2002 tarih ve 1037 sayılı yazımız ile gönderilmiştir. Yönerge halen TTK’da görüşülmeyi beklemektedir.

D. ÖLÇME ARAÇLARININ ÇOĞALTILMASI ÇALIŞMALARI

Ölçme araçlarında varolan durumu saptamak şubenin ölçme araçlarının çoğaltılması ile ilgili planlamasını gerçekleştirmek amacıyla rehberlik araştırma merkezlerinden hazırlanan form çerçevesinde bilgiler istenmiştir. Çalışma sonunda “Psikolojik Ölçme Araçları” raporu hazırlanmış, tüm rehberlik ve araştırma merkezlerine gönderilmiştir.

Şubemizce dağıtımı yapılan ölçme araçlarının çoğaltılması işlemleri de yine şubemizce yapılmaktadır. Dağıtımı yapılan ölçme araçları Bakan onayı alınarak, ihtiyaca göre Yayımlar Dairesi Başkanlığı matbaasında bastırılmaktadır.

E. ÖLÇME ARAÇLARI İLE İLGİLİ DURUM SAPTAMA ÇALIŞMALARI

Ölçme araçlarında varolan durumu saptamak şubenin ölçme araçlarının çoğaltılması ile ilgili planlamasını gerçekleştirmek amacıyla rehberlik araştırma merkezlerinden hazırlanan form çerçevesinde bilgiler istenmiştir. Rehberlik ve araştırma merkezlerinden gelen bilgiler bilgisayara girilmiş, elde edilen veriler sonunda “Psikolojik Ölçme Araçları Raporu” hazırlanmıştır. Rapor ile ilgili Genel Müdürümüze brifing verilmiş, bu brifing sonrasında Genel Müdürümüzün direktifleri çerçevesinde tüm illerden problem tarama envanteri uygulama sonuçları istenmiştir. Problem tarama envanteri ile ilgili veriler bilgisayara girilme aşamasındadır.Çalışma sonunda 12-18 yaş grubu öğrencilerin problem alanlarının pofilleri elde edilerek Problem Tarama Envanteri O ve L takımlarının güncelleştirme çalışması tamamlanacaktır.

F.ÖLÇME ARAÇLARI ŞUBESİNDE BULINAN ÖLÇME ARAÇLARI

Bu bölümde Genel Müdürlüğümüz tarafından dağıtımı yapılan ya da dağıtımı yapılmamakla birlikte geçmişte dağıtımı yapılmış ve şu anda elimizde olan bazı ölçme araçlarının tanıtımı yapılmıştır.

BEİER CÜMLE TAMAMLAMA TESTİ

Testin Tanıtımı:Beier cümle tamamlama testi bireylerin duygularını incelemede tamamlanmamış cümlelerden oluşan projektif bir testtir. Testin iki formu vardır. Form A 56, Form B ise 67 maddeden oluşmaktadır. Süre sınırı yoktur. Ancak bireyin ne kadar zamanda cevapladığına yorumlamada dikkat edilir.

Testin Türü: Kişilik (Projektif) Testi.

Uygulanacak Yaş Grubu: Form A 8-16 yaşlara; Form B ise 13 yaş ve üstüne uygulanmaktadır.

Uygulanacak Kişi Sayısı:Test bireysel ve grupla uygulanabilmektedir.

Uygulama Şekli: Bireylerden tamamlanmamış cümleleri tamamlamaları istenir.

Uygulayıcıların Niteliği ve Eğitimi: Ölçme aracını uygulayanlar psikolojik danışma ve rehberlik, eğitimde psikolojik hizmetler ve psikoloji lisans mezunu olmanın yanında bu ölçme aracıyla ilgili resmi ve özel kuruluşlar ile meslek örgütleri tarafından verilen eğitim yaşantısına katılarak sertifikaya sahip olmaları gerekmektedir.

* Dağıtımı Yapılıyor

BENDER-GESTALT GÖRSEL MOTOR TESTİ

Testin Tanıtımı: Beyindeki bozuklukları teşhis etmek amacıyla kullanılır. Çocuklarda geriliği, regresyonu, fonksiyon kaybını ve organik beyin hasarlarını saptamaya yönelik gelişimsel bir testtir. Ayrıca kişilik sapmalarını bulmaya yardımcı olan bir testtir. Test 9 geometrik şekilden oluşmaktadır. Testte süre sınırı yoktur.

Testin Türü: Yetenek testleri içinde psikomotor, kişilik testleri içinde ise klinik testleri olarak sınıflandırılır.

Uygulanacak Yaş Grubu:5 yaş ile 10 yaş 11ay arasındaki çocuklara uygulanır.

Uygulanacak Kişi Sayısı: Bireysel bir test olup bir oturumda bir kişiye uygulanır.

Uygulama Şekli: Bireylerden sırayla verilen 9 geometrik şekli çizgisiz beyaz kağıda aynen çizmeleri istenir. Bir kağıt yeterli olmakla birlikte zeka geriliğine sahip ve duygusal yönden problemi olan çocuklar için birden fazla kağıt kullanılabilir.

Uygulayıcının Niteliği ve Eğitimi: Ölçme aracını uygulayanlar, psikolojik danışma ve rehberlik, eğitimde psikolojik hizmetler ve psikoloji lisans mezunu olmanın yanında bu ölçme aracıyla ilgili resmi ve özel kuruluşlar ile meslek örgütleri tarafından verilen eğitim yaşantısına katılarak sertifikaya sahip olmaları gerekmektedir.

* Dağıtımı Yapılıyor

CHILDRENS APPERCEPTİON TEST ( C.A.T.)

Testin Tanıtımı:Bireysel ayrılıklar ve özelliklerden yararlanılarak çocuğun kişiliği ve problemlerini incelemek, grup içindeki, okuldaki, evdeki tepkilerini etkileyen durumları tespit etmek, bilgi almak için kullanılır. Bu test ile çocuğun içinde bulunduğu problemli durum yorumlanmaya çalışılır. Resimli kartlar çocuğun kendisi için önemli olan olaylarla ilişkilerinin anlaşılmasında kolaylık sağlar. Test, hayvanlarla ilgili olan 10 değişik resimden oluşmaktadır. Süre sınırı yoktur.

Testin Türü: Kişilik testleri içinde projektif bir testtir.

Uygulanacak Yaş Grubu: 3-10 yaş arasındaki çocuklara uygulanmaktadır.

Uygulanacak Kişi Sayısı: Bireysel bir test olup bir oturumda bir kişiye uygulanır.

Uygulama Şekli: Yönergeye uygun açıklama yapıldıktan sonra çocuktan resimdeki hikayeyi anlatması istenir. Çocuğun resimlere gösterdiği tepkiler harfi harfine aynen yazılmalıdır.

Uygulayıcının Niteliği ve Eğitimi:Ölçme aracını uygulayanlar, psikolojik danışma ve rehberlik, eğitimde psikolojik hizmetler ve psikoloji lisans mezunu olmanın yanında bu ölçme aracıyla ilgili resmi ve özel kuruluşlar ile meslek örgütleri tarafından verilen eğitim yaşantısına katılarak sertifikaya sahip olmaları gerekmektedir.

* Dağıtımı Yapılıyor

CATTELL ZEKA ÖLÇEĞİ

Testin Tanıtımı: Kültürden arınık, uluslararası bir zeka ölçeğidir. Bir kağıt-kalem testidir. Cattell testi üç ölçek olarak hazırlanmıştır. Her üç ölçeğin A ve B olmak üzere paralel formları bulunmaktadır. Süreli bir testtir.

Testin Türü:Grup zeka testidir.

Uygulanacak Yaş Grubu: Ölçek 1, 4-8 yaş ve zihinsel engelli yetişkinlere, Ölçek 2, 8-13 yaş ve orta düzeyde zihinsel kapasiteye sahip yetişkinlere, Ölçek 3, 10 ve daha yukarı sınıflarda okuyanlarla üstün yetişkinlere uygulanır.

Uygulanacak Kişi Sayısı:Grupla uygulanır.

Uygulama Şekli: Bireylerden, serinin devamı olan şekli ya da benzemeyen şekli bulma gibi farklı soru türlerini, verilen süre içinde yanıtlamaları istenir.

Uygulayıcının Niteliği ve Eğitimi:Ölçme aracını uygulayanlar, psikolojik danışma ve rehberlik, eğitimde psikolojik hizmetler ve psikoloji lisans mezunu olmanın yanında bu ölçme aracıyla ilgili resmi ve özel kuruluşlar ile meslek örgütleri tarafından verilen eğitim yaşantısına katılarak sertifikaya sahip olmaları gerekmektedir.

xDağıtımı Yapılmıyor

MİNNESOTA ÇOK YÖNLÜ KİŞİLİK ENVANTERİ (MMPI)

Testin Tanıtımı: Psikiyatrik tanılama için kullanılır.10 temel alt test ve 3 geçerlik alt testten oluşan 550 soruluk bir testtir. Normal bireylerle bazı psikiyatrik tanı grubuna giren kişileri birbirinden ayırt edebilmek için alt testlere ayrılmıştır. Ayrıca temel alt testlerin yanında testin kullanılabilirliğine ilişkin üç geçerlik alt testi vardır. Bu üç alt test puanları testin ne kadar içten ve doğru yanıtlandığı konusunda bilgi verir. Süre sınırı yoktur.

Testin Türü:Kişilik testidir.

Uygulanacak Yaş Grubu: 16 yaş ve üzerine uygulanır.

Uygulanacak Kişi Sayısı: Bireysel veya grupla uygulanır.

Uygulama Şekli: Bireylerden testteki maddeleri “Evet”, “Hayır” ve “Bilmiyorum” şeklinde yanıtlamaları istenir.

Uygulayıcının Niteliği ve Eğitimi:Ölçme aracını uygulayanlar, psikolojik danışma ve rehberlik, eğitimde psikolojik hizmetler ve psikoloji lisans mezunu olmanın yanında bu ölçme aracıyla ilgili resmi ve özel kuruluşlar ile meslek örgütleri tarafından verilen eğitim yaşantısına katılarak sertifikaya sahip olmaları gerekmektedir.

xDağıtımı Yapılmıyor

DENVER GELİŞİMSEL TARAMA TESTİ

Testin Tanıtımı:Çocuklardaki gelişimsel gecikmeyi ve bozukluğu fark etme amacıyla kullanılır. Test 105 maddeden oluşmaktadır. Süreli bir test değildir.

Testin Türü:Gelişim ölçeği ve tarama testidir.

Uygulanacak Yaş Grubu:0-6 yaş grubu arasındaki çocuklara uygulanmaktadır.

Uygulanacak Kişi Sayısı:Bireysel uygulanan bir testtir.

Uygulama Şekli:Bu test, uygulayıcının çocuğun neler yapabildiğini gözlemesi ve bazı maddelerde de ana babanın çocuğuna ilişkin gözlemlerini anlatmaları yoluyla uygulanır.

Uygulayıcının Niteliği ve Eğitimi:Ölçme aracını uygulayanlar, psikolojik danışma ve rehberlik, eğitimde psikolojik hizmetler ve psikoloji lisans mezunu olmanın yanında bu ölçme aracıyla ilgili resmi ve özel kuruluşlar ile meslek örgütleri tarafından verilen eğitim yaşantısına katılarak sertifikaya sahip olmaları gerekmektedir.

* Dağıtımı Yapılıyor

GOODENOUGH-HARRİS İNSAN RESMİ ÇİZME TESTİ

Testin Tanıtımı:Bireylerin zihin gelişimini ölçmeyi amaçlar.Küçük çocukların genel yetenek düzeylerine ilişkin bir bilgi vermektedir. Bir çizim testidir. Zihinsel geriliğin belirlenmesinde önemli bilgi verir. Ancak birey hakkında karar verirken sadece bu test kullanılmamalıdır. Süreli bir test değildir.

Testin Türü:Genel zeka testidir.

Uygulanacak Yaş Grubu:4-14 yaş arasındaki çocuklara uygulanmaktadır.

Uygulanacak Kişi Sayısı: Bireysel olarak uygulanmaktadır. Gerektiğinde grup testi olarak da kullanılmaktadır.

Uygulama Şekli:Çocuktan boş bir kağıda insan resmi çizmesi istenir.

Uygulayıcının Niteliği ve Eğitimi:Ölçme aracını uygulayanlar, psikolojik danışma ve rehberlik, eğitimde psikolojik hizmetler ve psikoloji lisans mezunu olmanın yanında bu ölçme aracıyla ilgili resmi ve özel kuruluşlar ile meslek örgütleri tarafından verilen eğitim yaşantısına katılarak sertifikaya sahip olmaları gerekmektedir.

* Dağıtımı Yapılıyor

KOHS KÜPLERİ ZEKA ÖLÇEĞİ

Testin Tanıtımı:17 kart ve desenli küplerden oluşmaktadır. Süreli bir testtir.

Testin Türü: Zeka testidir.

Uygulanacak Yaş Grubu:10 yaş üzerindeki çocuklara uygulanır.

Uygulanacak Kişi Sayısı:Bireysel olarak uygulanır.

Uygulama Şekli:Çocuk uygulayıcının verdiği süre içinde gösterilen karttaki deseni küplerle yapmaya çalışır.

* Dağıtımı Yapılıyor

KUDER İLGİ ALANLARI ENVANTERİ

Testin Tanıtımı:Kuder ilgi alanları envanteri bireyin seçebileceği meslekleri belirlemek amacıyla hazırlanmıştır. Kuder ilgi envanteri ile belirli bir mesleğe olan ilgi değil, genel düzeyde bir meslek alanına olan ilgiyi saptamak amaçlanmıştır. Envanter üçerli gruplandırılmış 504 maddeden oluşmakta ve açık hava, el işi, hesap, ilim, ikna, sanat, edebiyat, müzik sosyal ve büro olmak üzere on alanda ilgiyi ölçmektedir. Sınırlandırılmış bir uygulama süresi yoktur.

Testin Türü:İlgi envanteri

Uygulanacak Yaş Grubu:Lise öğrencilerine uygulanır.

Uygulanacak Kişi Sayısı:30-40 kişiye uygulanabilir.

Uygulama Şekli: Bireylerden farklı meslek alanları ile ilişkili olarak verilen üç durumdan birini “en çok hoşlandığı”, bir diğerini de “en az hoşlandığı” etkinlik olarak seçmesi istenmektedir.Üçüncü etkinliğe ilişkin madde ise boş bırakılmaktadır.

* Dağıtımı Yapılıyor

LEİTER ULUSLAR ARASI PERFORMANS TESTİ

Testin Tanıtımı:İşitme ve konuşma problemi olan çocukların zihinsel performanslarını belirlemeyi amaçlayan dile dayanmayan bir performans testidir. Bazı maddelerinin uygulamasında süre sınırı vardır.

Testin Türü: Yetenek (Zeka) testidir.

Uygulanacak Yaş Grubu: 2-18 yaşları arasındaki bireylere uygulanmaktadır.

Uygulanacak Kişi Sayısı:Bireysel bir test olup bir oturumda bir kişiye uygulanır.

Uygulama Şekli: Test ile ilgili model çocuğun önüne konur, sonra modele ait blok parçalar yönergeye uygun olarak sırayla çocuğa verilir ve çocuktan blok parçaları modele göre yerleştirmesi istenir.

* Kayıt Formunun Dağıtımı Yapılıyor

LOUISA DUSS PSİKANALİTİK HİKAYELER TESTİ

Testin Tanıtımı: Çocuktaki çatışmanın saptanması amacıyla uygulanan on tane yarım bırakılmış hikayeden oluşan bir testtir. Sınırlandırılmış bir uygulama süresi yoktur.

Testin Türü: Kişilik (projektif) Testidir.

Uygulanacak Yaş Grubu: Çocuklara ve yetişkinlere uygulanmaktadır.

Uygulanacak Kişi Sayısı: Bireysel bir test olup bir oturumda bir kişiye uygulanır.

Uygulama Şekli: Yarım bırakılmış hikayeler test uygulanan kişiye okunarak, hikayeleri tamamlaması istenir.

Uygulayıcıların Niteliği ve Eğitimi: Ölçme aracını uygulayanlar, psikolojik danışma ve rehberlik, eğitimde psikolojik hizmetler ve psikoloji lisans mezunu olmanın yanında bu ölçme aracıyla ilgili resmi ve özel kuruluşlar ile meslek örgütleri tarafından verilen eğitim yaşantısına katılarak sertifikaya sahip olmaları gerekmektedir.

* Dağıtımı Yapılıyor

MİNNESOTA UZAY İLİŞKİLERİ TESTİ

Testin tanıtımı:Mekanik yetenekleri ölçmek amacıyla uygulanan bir ölçme aracıdır. İki boyutlu geometrik 64 şekilden/sorudan oluşan süreli bir testtir.

Testin Türü:Bir yetenek testidir.

Uygulanacak Yaş Grubu:9 yaş ve üstüne uygulanmaktadır.

Uygulanacak Kişi Sayısı:Grup testidir.

Uygulama Şekli:Çocuğa verilen 64 soruyu verilen süre içinde cevaplaması istenir.

Uygulayıcının Niteliği ve Eğitimi:Ölçme aracını uygulayanlar, psikolojik danışma ve rehberlik, eğitimde psikolojik hizmetler ve psikoloji lisans mezunu olmanın yanında bu ölçme aracıyla ilgili resmi ve özel kuruluşlar ile meslek örgütleri tarafından verilen eğitim yaşantısına katılarak sertifikaya sahip olmaları gerekmektedir.

xDağıtımı Yapılmıyor

OTİS ZİHİN YETENEĞİ TESTLERİ

Testin Tanıtımı:Otis Zihin yeteneği testleri genel yeteneği ölçen grup testleridir. Bu testlerin üç ayrı formu vardır. Bunlar Otis Alfa, Otis Beta, Otis Gama’dır. Otis Alfanın, dile dayanan ve dile dayanmayan şekil ve resimlerden oluşan A ve B olmak üzere iki parelel formu vardır. Otis Beta A, B, C ve DM formlarından oluşmaktadır. Otis Gama çocuklara ve yetişkinlere uygulanmaktadır. Süreli testler olup her formun kendine ait süresi vardır.

Testin Türü:Genel yeteneği ölçen grup zeka testleridir.

Uygulanacak Yaş Grubu: Otis Alfa ilkokul 1-4. sınıf çocuklarına, Otis Beta 5-6. sınıf çocuklarına, Otis Gama ise 9-12. sınıflardaki çocuklara ve yetişkinlere uygulanmaktadır.

Uygulanacak Kişi Sayısı:Grup testleridir.

Uygulama Şekli: Bireyden şekil ve resimlere dayalı soruları verilen süre içinde cevaplaması istenir.

Uygulayıcının Niteliği ve Eğitimi:Ölçme aracını uygulayanlar, psikolojik danışma ve rehberlik, eğitimde psikolojik hizmetler ve psikoloji lisans mezunu olmanın yanında bu ölçme aracıyla ilgili resmi ve özel kuruluşlar ile meslek örgütleri tarafından verilen eğitim yaşantısına katılarak sertifikaya sahip olmaları gerekmektedir.

xDağıtımı Yapılmıyor

PEABODY RESİM KELİME TESTİ

Testin Tanıtımı:Çocuğun dil gelişimini ölçmek amacıyla uygulanan bir testtir. Her kartta sekiz resmin bulunduğu 50 karttan oluşmaktadır. Maddelere verilecek cevaplarda süre sınırı yoktur.

Testin Türü: Gelişim Testidir.

Uygulanacak Yaş Grubu: 2,5-18 yaş arasındaki bireylere uygulanmaktadır.

Uygulanacak Kişi Sayısı: Bireysel bir test olup bir oturumda bir kişiye uygulanır.

Uygulama Şekli: Bireyden kartın her iki yüzündeki dört resimden istenen resmi göstermesi istenir.

Uygulayıcıların Niteliği ve Eğitimi: Konuşma terapistleri, psikologlar, sosyal hizmet uzmanları, psikolojik danışmanlar, çocuk gelişimcileri, öğretmenler ve doktorlar tarafından uygulanabilir.

* Dağıtımı Yapılıyor

PORTEUS LABİRENTLERİ TESTİ

Testin Tanıtımı:Genel yeteneği belirlemek amacıyla kullanılmaktadır. Sözel açıklamaya dayalı bir test değildir. 12 labirentten oluşmaktadır. Sınırlandırılmış bir süre uygulaması yoktur.

Testin Türü:Bireysel zeka testi olarak kullanılmaktadır.

Uygulanacak Yaş Grubu:7,6-14 yaş arasındaki bireylere uygulanmaktadır..

Uygulanacak Kişi Sayısı: Bireysel bir test olup bir oturumda bir kişiye uygulanır.

Uygulama Şekli:Çocuğun labirentlerdeki çıkış yolunu bulması esasına dayanmaktadır.

Uygulayıcının Niteliği ve Eğitimi:Ölçme aracını uygulayanlar, psikolojik danışma ve rehberlik, eğitimde psikolojik hizmetler ve psikoloji lisans mezunu olmanın yanında bu ölçme aracıyla ilgili resmi ve özel kuruluşlar ile meslek örgütleri tarafından verilen eğitim yaşantısına katılarak sertifikaya sahip olmaları gerekmektedir.

xDağıtımı Yapılmıyor

PROBLEM TARAMA ENVANTERİ

Testin Tanıtımı: Bu envanter, öğrencilere en çok sıkıntı, üzüntü ve kaygı veren durumları saptamayı amaçlar. Lise (L) ve ortaokul (O) formu olmak üzere iki ayrı formu vardır. Süreli bir test değildir.

Testin Türü:.Tarama envanteridir.

Uygulanacak Yaş Grubu: Ortaokul (ilköğretim ikinci kademe) ve liselere uygulanmaktadır.

Uygulanacak Kişi Sayısı:Bireysel ve grup olmak üzere iki şekilde uygulanabilir.

Uygulama Şekli:Bireylere problemlerine ilişkin bir “Problem Listesi” verilir. Bireylerden bu problemlerden kendisini ifade eden maddeleri işaretlemeleri istenir.

Uygulayıcının Niteliği ve Eğitimi:Uygulama için özel bir eğitim gerekmemekte ancak değerlendirebilmek için özel bir eğitim almak gerekmektedir.

* Dağıtımı Yapılıyor

SNELLEN

Testin Tanıtımı:Bireylerin görme kusurlarını tespit etmek için uygulanan bir testtir. Süreli bir test değildir.

Testin Türü:Görme Tarama testidir.

Uygulanacak Yaş Grubu: Okul çağından itibaren herkese uygulanmaktadır.

Uygulanacak Kişi Sayısı:Bireysel olarak uygulanır.

Uygulama Şekli:Kartlardaki şekilleri belirli bir mesafeden doğru bir şekilde görmesi istenir.

Uygulayıcının Niteliği ve Eğitimi: Özel bir eğitim gerektirmemektedir.

* Dağıtımı Yapılıyor

STANFORD BINET ZEKA TESTİ

Testin Tanıtımı: Bireylerin zihinsel performanslarını belirlemek amacıyla uygulanan bireysel zeka testidir. Uygulama sonucunda bireye ait zeka yaşı ve zeka bölümü elde edilmektedir. Süreye dayalı bir test değildir.

Testin Türü: Zeka testidir.

Uygulanacak Yaş Grubu: 2 yaştan yetişkin yaşa kadar uygulanmaktadır.

Uygulanacak Kişi Sayısı: Bireysel test olduğu için bir oturumda bir kişiye uygulanır.

Uygulama Şekli: Uygulayıcı tarafından bireye, yönergeye uygun olarak sorular yöneltilir ve bireyden bu soruları yanıtlaması istenir.

* Kayıt Formu Dağıtımı Yapılıyor

STANFORD BİNET ZEKA TESTİ (GÖRME ENGELLİLER)

Testin Tanıtımı:Görme engelli çocukların zihinsel performanslarını belirlemek amacıyla uygulanan bir testtir. Süre sınırı yoktur.

Testin Türü:Zeka testidir.

Uygulanacak Yaş Grubu:7-11 yaş arasındaki görme engelli çocuklara uygulanmaktadır.

Uygulanacak Kişi Sayısı: Bireysel bir test olup bir oturumda bir kişiye uygulanır.

Uygulama Şekli:Bireye teste ilişkin maddeleri yanıtlayabilmesine dayanmaktadır.

* Görme Engelliler Okullarının Bulunduğu İllerdeki Ramlara Dağıtımı Yapılıyor

TEMEL KABİLİYETLER TESTİ 5-7

Testin Tanıtımı: Çocuğun zihinsel performansını belirlemek amacıyla kullanılan ve dört alt testten oluşan bir yetenek testidir. Uygulama sonucunda bireye ait zeka bölümü elde edilmektedir. Bazı alt testlerde süre sınırı vardır.

Testin Türü: Yetenek testidir.

Uygulanacak Yaş Grubu: 5 -7 yaş grubuna yönelik bir testtir.

Uygulanacak Kişi Sayısı: Bir oturumda 10 kişiye uygulanan bir grup testidir.

Uygulama Şekli: Bir uygulayıcı ve bir yardımcı uygulayıcı ile uygulanır. Uygulayıcı tarafından her alt testteki sorular yönergeye uygun şekilde gruba yöneltilir ve gruptan bu soruları yanıtlaması istenir.

* Dağıtımı Yapılıyor

TEMEL KABİLİYETLER TESTİ 7-11

Testin Tanıtımı: Çocuğun yeteneklerini ölçmek eğitsel ve mesleki rehberlik yapmak amacıyla uygulanan yetenek testidir. Dil, şekil-uzay, akıl yürütme, ayırdetme ve hesap olmak üzere beş özel yetenek ile genel yeteneği ölçen yedi alt testten oluşan bir grup testidir. Alt testlerin uygulamasına ilişkin süre sınırı vardır.

Testin Türü: Yetenek testidir.

Uygulanacak Yaş Grubu: 7-11 yaş grubuna yönelik bir testtir.

Uygulanacak Kişi Sayısı: Bir oturumda 10 kişiye uygulanır.

* Dağıtımı Yapılıyor

TEMEL KABİLİYETLER TESTİ 11-17

Testin Tanıtımı: Bireylerin yeteneklerini belirlemek amacıyla uygulanan bir grup testidir. Testin önceki hali beş alt testten oluşmaktadır. Daha sonra bu test sınıf düzeyi olarak ele alınmış ve Temel Yetenekler Testi 6-8 ve Temel Yetenekler Testi 9-12 şeklinde iki ayrı test takımı olarak düzenlenmiştir. Bu testler üzerinde Genel Müdürlüğümüzce halen çalışılmaktadır. Alt testlere ilişkin süre sınırı vardır.

Testin Türü: Yetenek testidir.

Uygulanacak Yaş Grubu: 11–17 yaş grubuna (6-12. sınıflara) yönelik bir testtir.

Uygulanacak Kişi Sayısı: Uygulama yapılacak kişi sayısı uyarlama çalışması sonrasında belirlenecektir.

Uygulama Şekli: Bireylerden test sorularının yönergeye uygun olarak yanıtlamaları istenir.

xDağıtımı Yapılmıyor

WECHSLER ÇOCUKLAR İÇİN ZEKA ÖLÇEĞİ (WISC-R)

Testin Tanıtımı: Bireylerin zihinsel performanslarını belirlemek amacıyla uygulanan bireysel zeka testidir. Test, sözel ve performans olmak üzere iki bölümden, her bölüm de bir yedek, 5 ana test olmak üzere altı alt testten oluşmaktadır. Herhangi bir alt testin bozulması durumunda bozulan alt testin bulunduğu bölüme ait yedek test uygulanır. Test sonucunda bireye ait sözel, performans ve genel olmak üzere üç zeka bölümü elde edilir. Bazı alt testleri süreye dayalıdır.

Testin Türü: Yetenek (zeka) testidir.

Uygulanacak Yaş Grubu: 6–16 yaş grubuna yönelik bir testtir.

Uygulanacak Kişi Sayısı: Bireysel bir test olup bir oturumda bir kişiye uygulanır.

Uygulama Şekli: Her alt testin sorularını yönergeye uygun bir şekilde çocuğa yöneltilir ve çocuktan bu soruları yanıtlaması istenir.

* Dağıtımı Yapılıyor

ZİHNİ OLGUNLUK TESTİ

Testin Tanıtımı: Yeteneği ölçmek üzere yedi alt testten oluşan bir grup testidir. Her bir alt testte farklı bir faktör belirlenmektedir. Süreli bir testtir.

Testin Türü: Yetenek testidir.

Uygulanacak Yaş Grubu: Testin değerlendirilmesinde zeka yaşı olarak en düşük 4 yaş, en yüksek de 14 yaş bulunmaktadır.

Uygulanacak Kişi Sayısı: Grup testidir.

Uygulama Şekli: Uygulayıcı testin yönergesinde belirtildiği şekilde soruları sorarak grubun doğru yanıtı işaretlemesini ister.

Uygulayıcıların Niteliği ve Eğitimi: Ölçme aracını uygulayanlar psikolojik danışma ve rehberlik, eğitimde psikolojik hizmetler ve psikoloji lisans mezunu

xDağıtımı Yapılmıyor

geri

anasayfa