AÇIKLAMALAR
Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi dersi öğretim programı konuları
dört yılda işlenecek şekilde düzenlenmiştir.
Bu dersin işlenişinde, lâiklik
ilkesi daima göz önünde bulundurulmalı; din, vicdan, düşünce ve ifade
özgürlüğüne önem veren bir yaklaşım benimsenmelidir. Ayrıca bu derste
öğrencilere, dinsel anlayış ve uygulama farklılıklarının birer zenginlik olduğu
fark ettirilmelidir.
İnsanların toplum hâlinde yaşayan
bir varlık olduğu bilincini kazandırmak amacıyla sevgi, saygı, hoşgörü
duyguları içinde iş birliği yapmalarını sağlayacak yöntemler uygulanmalı;
öğrencilerin, birbirlerinin görüş ve fikirlerine değer vermeleri,
yardımlaşmaları, başkalarını takdir etmeleri, sevinç ve üzüntülerini
paylaşmaları gerektiği duygusunu kazanmalarına özen gösterilmelidir.
Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi
dersinde, millî birlik ve beraberliği güçlendirici; sevgi, saygı, kardeşlik,
arkadaşlık, dostluk bağlarını pekiştirici vatan, millet, bayrak, şehitlik,
gazilik gibi millî değerlerin ve kavramların öğrenciler tarafından
benimsenmesine çalışılmalıdır.
Konuların işlenişinde, öğrencilerin
toplumsallaşmaları, iyi birer yurttaş olarak yetişmeleri için dinî ve ahlâkî
bilgi ile onların duygu ve davranışlarından olabildiğince yararlanılmalıdır.
Konular işlenirken ,örneklerin günlük yaşamdan seçilerek verilmesine dikkat
edilmelidir. Ayrıca bu örneklerin, insan hakları, sevgi, hoşgörü, demokratik ve
lâik değerler ile çağdaşlaşma, uygarlık gibi evrensel değerlere uygun olmasına
özen gösterilmelidir.
Konular işlenirken, inanç ve davranış ilişkisinin önemi üzerinde durulmalı, öğrencilerin olumlu davranışlar geliştirmeleri için gereken özen gösterilmelidir. Örneğin, ibadet konusu işlenirken çalışmanın, temiz olmanın ve güzel ahlâkî davranışların da birer ibadet olduğu öğretilmeye çalışılmalıdır. Hz. Muhammed ile ilgili konular işlenirken, onun ahlâkî kişiliği ile ilgili örnekler verilmeli, ailesi içindeki güzel davranışları ve ailesinin seçkin özellikleri hadislerle desteklenerek açıklanmalıdır. Yine diğer konuların işlenmesinde de öğrencinin düzeyine uygun ilgili ayet ve hadis anlamlarıyla (meâlleriyle), okuma parçaları, öykü ve resimlerden yararlanılarak konuların daha açık ve anlaşılır duruma getirilmesine çalışılmalıdır.
Kutsal günler, geceler ve dinî
bayramlarla ilgili konular yeri geldiğinde ve gerekli etkinliklerle ilgi çekici
duruma getirilerek işlenmelidir.
Öğrencilerin okul dışından getirdiği
yanlış ve eksik dinî bilgiler ve anlayışlar, bilimsel bir yaklaşımla ele
alınmalı ve açıklanmalıdır.
Bu dersin işlenişinde, yeri geldikçe
ders konuları ile öğrencilerin diğer derslerde kazandıkları bilgiler arasında
bağlantı kurulmalıdır. Yine konuların özelliğine göre televizyon, video vb.
araçlardan yararlanılmalı, okulun ve çevrenin özellikleri de dikkate alınarak
sosyal güncel olaylara göre kaynak kişiler sınıfa davet edilmeli, yakın çevreye
geziler düzenlenmelidir.
Konular verilirken, o konuda geçen
dinî kavramlar (iman, hadis vb.) öğrencilerin düzeylerine uygun olarak
açıklanmalı, tanımların ezberletilmesinden olabildiğince kaçınılmalıdır.
Öğrencilerin seviyeleri, yakın
çevrenin özellikleri, güncel sosyal olaylar vb.leri dikkate alınarak programda
yer alan konular ve üniteler arasında yer değişikliği yapılabilir.
Atatürkçülük konularıyla ilgili; 04.08.1999 tarih ve 263 sayılı Talim Terbiye Kurulu kararıyla kabul edilen ve Eylül 1999 tarih 2504 sayılı Tebliğler Dergisi’nde yayınlanan ilköğretim kurumlarının öğretim programları ile ders kitaplarında yer alması gereken konular, bütünüyle Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi dersi öğretim programında da işlenecektir.
GENEL AMAÇLAR
1. Din ve İslâm dinine ilişkin temel
kavramları tanır.
2. İslâmın; iman, ibadet ve ahlâk esaslarını
tanır.
3. Toplumda yaşanan dinî ve ahlâki
davranışları tanır.
4. Her türlü ibadet ve dış temizlik gibi,
güzel ahlâkın da insan için vazgeçilmez olduğunu
bilir.
5. İslâm dinî ve ahlâkının; temiz, sağlıklı,
dürüst, düzenli ve yardımsever bir toplum
oluşturmayı amaçladığının farkında olur.
6. Başkalarının inançlarına, düşüncelerine
ve haklarına saygı gösterir.
7. Bütün insanlara sevgi ve hoşgörü
gösterir.
ÖZEL AMAÇLAR
1. Günlük konuşmalarda kullanılan dinî
sözcük ve tümcelerin anlamını bilir.
2. Duanın anlamını bilir.
3. Dinimizin insanlara güzel ahlâkı
öğütlediğinin farkında olur.
4. Güzel ahlâkın gereklerine uyar.
6. Temiz olmak için yapılması gerekenleri
bilir.
7. Çevreyi temiz tutmak için yapılması
gerekenleri bilir.
8. Anne babasına karşı görevlerini bilir.
9. Kardeşlerine karşı görevlerini bilir.
10.
Akraba ve komşularına karşı görevlerini bilir.
11.
Arkadaşlarına karşı görevlerini bilir.
12.
Toplumsal yaşamın kurallarını bilir.
13.
Sevinç ve üzüntülerin paylaşıldığı zamanları bilir.
14.
Dinimizce kötü olarak nitelendirilen davranışların farkında olur.
15.
Vatan ve ulusla ilgili değerlerin farkında olur.
16.
Atatürk’ün insan sevgisi ve evrensellik konularındaki görüşlerini kavrar.
17.
Allah’ın bazı sıfatlarını bilir.
18.
Allah’ın yarattıklarını sevmenin dinimizin gereği olduğunu bilir.
19.
İslâmiyet’in anlamını bilir.
20.
İmanın temel esaslarını bilir.
21.
Kelimeişahadet’in anlamını bilir.
22.
Peygamber kavramının anlamını bilir.
23.
Peygamberlerin niteliklerini bilir.
24.
Kur’an’da adı geçen bazı peygamberleri tanır.
25.
Hz. Muhammed’in hayatı ile ilgili olay ve olguları bilir.
26.
Hz. Muhammed’in örnek niteliklerini bilir.
27.
Hz. Muhammed’in ailesi içindeki örnek niteliklerini bilir.
28.
Hz. Muhammed’in ailesinin özelliklerini bilir.
29.
İbadetin anlamını bilir.
30.
Başlıca ibadetleri tanır.
31.
İslâm dininde ibadet sayılan başlıca davranışların farkında olur.
32.
İbadet yerlerini bilir.
33.
Atatürk’ün din ve vicdan özgürlüğüne verdiği önemin farkında olur.
34.
Atatürk’ün düşünce özgürlüğüne önem verdiğinin farkında olur.
35.
Diğer din, örf ve âdetlere hoşgörü göstermek gerektiğini fark eder.
36.
Oruçla ilgili olguları bilir.
37.
Ramazan ayının özelliklerini bilir.
38.
Ramazan Bayramı’nın özelliklerini bilir.
39.
Namazın anlamını bilir.
40.
Namaza hazırlığı bilir.
41.
Abdest türlerini tanır.
42.
Boy abdesti almada uyulması gereken sırayı bilir.
43.
Namaz abdesti almada uyulması gereken sırayı bilir.
44.
Namaz kılarken uyulması gereken kuralları bilir.
45.
Namaz türlerini tanır.
46.
Namazların kılınma zamanlarını bilir.
47.
Zekâtla ilgili olguları bilir.
48. Sadakanın anlamını bilir.
49.
Hac ile ilgili olguları bilir.
50.
Kurban Bayramı’nın özelliklerini bilir.
51.
Kutsal kitaplarla ilgili olguları bilir.
52.
Kutsal kitapların gönderildiği peygamberleri tanır.
53.
Kur’anıkerim’in özelliklerini bilir.
54.
Kur’anıkerim’in temel konularını bilir.
55.
Günümüzde yaşayan büyük dinleri tanır.
56.
Din ve vicdan özgürlüğünün önemini bilir.
57.
Diğer din, örf ve âdetlere hoşgörülü olmanın önemini bilir.
58.
Farklı inanç ve düşüncelere saygı duyar.
59. Lâiklik ilkesini kavrar.
60.
Atatürk’ün islâm dinî hakkındaki görüşlerini kavrar.
(5., 6., 7. ve 8. yıllar)
Amaç 1: Günlük konuşmalarda kullanılan dinî sözcük ve tümcelerin
anlamını bilir.
Davranışlar:
1. “Bismillâhirrahmanirrahim” ve “Allah’a
şükür”ün günlük dilde geçen dinî sözcük ve
tümceler olduğunu söyler.
2. Bismillâhirrahmanirrahim’in “Esirgeyen ve
bağışlayan Allah’ın adıyla” anlamına
geldiğini söyler.
3. Bir işe başlarken “Bismillâhirrahmanirrahim” denildiğini söyler.
4. “Allah’a şükür”ün (Elhamdülillah)
“Allah’ın bize verdiği her şey için teşekkür etmek”
anlamına geldiğini söyler.
Amaç 2: Duanın anlamını bilir.
Davranışlar:
1. Duanın Allah’tan
bir şey dilemek olduğunu söyler.
2. Duanın her zaman
ve her yerde yapılabileceğini söyler.
3. “Güle güle”,
“Çok yaşa.”, “Allah’a emanet ol.”, “Geçmiş olsun.”, “Allah razı olsun.”,
“Allah rahmet
eylesin.”, “Allaha ısmarladık.” vb. ifadelerin bir dua olduğunu söyler.
4. Duaların Allah
tarafından işitildiği ve kabul edildiğini söyler.
5. Duaların sevinçli/üzüntülü anlarda yapıldığını söyler.
Amaç 3: Dinimizin insanlara güzel ahlâkı öğütlediğinin farkında
olur.
Davranışlar:
1. Dinimizin,
davranışlarda ve konuşmalarda doğru olmayı öğütlediğini söyler.
2. Dinimizin, temiz
olmayı öğütlediğini söyler.
3. Dinimizin,
yardımsever olmayı öğütlediğini söyler.
4. Dinimizin,
büyüklere saygılı olmayı öğütlediğini söyler.
5. Dinimizin, küçükleri
sevmeyi öğütlediğini söyler.
6. Dinimizin,
çevreyi temiz tutmayı öğütlediğini söyler.
7. Dinimizin,
başkalarının inanç ve düşüncelerine saygılı olmayı öğütlediğini söyler.
8. Dinimizin, çalışkan olmayı öğütlediğini söyler.
Amaç 4: Güzel ahlâkın gereklerine uyar.
Davranışlar:
1. İnsanlar
hakkında dedikodu yapmaz.
2. Başkalarını kıskanmaz.
3. Bencil
davranmaz.
4. Başkalarına
karşı düşmanlık duygusu beslemez.
5. Savurganlık
yapmaz.
6. Verdiği sözde durur.
7. Kendisine emanet edilenleri korur.
8. Yalan söylemez.
9. İftira etmez.
10. Başkalarını söz ve
davranışlarıyla incitmez.
1.
İslâm’ın, temizlik üzerine kurulduğunu
söyler.
2. İslâm’ın emrettiği ibadetlerin, temiz
olmayı gerektirdiğini söyler.
3. İslâm’ın, beden temizliğine dikkat
edilmesini öğütlediğini söyler.
4. İslâm’ın, giysi ve çevre temizliğine dikkat edilmesini öğütlediği söyler.
5. İslâm’a göre, verdiği sözde durmanın,
dürüst ve güvenilir olmanın da temizlik
olduğunu söyler.
Amaç 6: Temiz olmak için yapılması gerekenleri bilir.
Davranışlar:
1. Yemeklerden önce ve sonra ellerin yıkanması gerektiğini söyler.
2. Yemeklerden sonra dişlerin fırçalanması gerektiğini söyler.
3. Ayakların sık sık yıkanması gerektiğini söyler.
4. Tırnakların düzenli olarak kesilmesi gerektiğini söyler.
5. Sık sık banyo yapılması gerektiğini söyler.
6. Giysilerin yıkanması gerektiğini söyler.
7. Verilen sözde durulması gerektiğini söyler.
8. Dürüst ve güvenilir olunması gerektiğini söyler.
Amaç 7: Çevreyi temiz tutmak için yapılması gerekenleri bilir.
Davranışlar:
1. Odaların havalandırılması gerektiğini söyler.
2. Evin düzenli olarak temizlenmesi gerektiğini söyler.
3. Çöplerin, çöp kutusuna atılması gerektiğini söyler.
4. Balkonlardan ve pencerelerden dışarıya bir şey atılmaması gerektiğini
söyler.
5. Okul, cami, piknik yerleri vb. ortak kullanım alanlarının temiz
tutulması gerektiğini
söyler.
Amaç 8: Anne babasına karşı görevlerini bilir.
Davranışlar:
1. Anne babanın kötü söz ve davranışlarla incitilmemesi gerektiğini
söyler.
2. Anne babaya karşı söz ve davranışlarında her zaman kibar olunması
gerektiğini
söyler.
3. Anne babanın verdiği görevleri, isteyerek yerine getirmesi
gerektiğini söyler.
4. Üzüntülü günlerinde yanlarında olunması, üzüntülerinin paylaşılması
gerektiğini
söyler.
5. Ders çalışma ve ev işlerine yardım etmeninde anne babaya karşı
görevlerinden
olduğunu söyler.
Amaç 9: Kardeşlerine karşı görevlerini bilir.
Davranışlar:
1. Kardeşlerin, birbirlerinin eşyalarını izin isteyerek kullanmaları gerektiğini
söyler.
2. Kardeşlerin, aile içinde ya da dışında yapılacak işleri paylaşmaları
gerektiğini
söyler.
3. Kardeşlerin, birbirlerine karşı kırgın ve dargın olmamaları
gerektiğini söyler.
4. Kardeşlerin, üzüntü ve sevinçlerinin paylaşılması gerektiğini söyler.
5. Kardeşlerin, birbirlerini kıskanmamaları gerektiğini söyler.
Amaç 10: Akraba ve komşularına karşı görevlerini bilir.
Davranışlar:
1. Akraba ve komşuların, bayram vb. günlerde ziyaret edilmesi
gerektiğini söyler.
2. Akraba ve komşuların hastalıklarında, üzüntülerinde yardımcı olunması
gerektiğini söyler.
3. Akraba ve komşuların nişan, düğün vb. mutlu günlerinde yanlarında
olunması
gerektiğini söyler.
4. Kurban eti, zekât vb. yardımlar yapılırken önceliğin yoksul olan
akrabalara ve
komşulara verilmesi gerektiğini söyler.
Amaç 11: Arkadaşlarına karşı görevlerini bilir.
Davranışlar:
1. Arkadaşlarını sabır ve hoşgörüyle dinlemesi gerektiğini söyler.
2. Arkadaşlarına saygılı davranması gerektiğini söyler.
3. Arkadaşlarının sevinç ve üzüntülerini paylaşması gerektiğini söyler.
4. Kendine ait şeyleri, ihtiyacı olan arkadaşlarıyla paylaşması
gerektiğini söyler.
5. Arkadaşlarının haklarını koruması gerektiğini söyler.
6. Arkadaşlarının başarılarını kutlaması gerektiğini söyler.
7. Arkadaşlarının kusurlarıyla alay etmemesi gerektiğini söyler.
Amaç 12: Toplumsal yaşamın kurallarını bilir.
Davranışlar:
1. İsteklerini
kibar bir dille anlatması gerektiğini söyler.
2. Büyüklerine
karşı saygılı davranması gerektiğini söyler.
3. Hatalı
davranışlarında özür dilemesi gerektiğini söyler.
4. Küçüklere karşı
iyi örnek olunması ve onların korunması gerektiğini söyler.
5. Kendisinin ve
başkalarının haklarının korunması gerektiğini söyler.
6. Trafik
kurallarına uyulması gerektiğini söyler.
7. Yoksullara
yardım edilmesi gerektiğini söyler.
8. Yaşlı ve
kimsesizlere yardım edilmesi gerektiğini söyler.
9. Söz ve
davranışlarla başkalarının incitilmemesi gerektiğini söyler.
10. Toplumda ortak kullanılan malların korunması gerektiğini
söyler.
11. Ulusal kaynakların tasarruflu kullanılması gerektiğini
söyler.
12. İnsanların farklılıkları ve kusurlarıyla alay edilmemesi
gerektiğini söyler.
13. Doğal çevrenin korunması gerektiğini söyler.
Amaç 13: Sevinç ve üzüntülerin paylaşıldığı zamanları bilir.
Davranışlar:
1. Ulusal
bayramlarda sevinçlerin paylaşıldığını söyler.
2. Dinî bayramlarda
sevinçlerin paylaşıldığını söyler.
3. Kandil
gecelerinde sevinçlerin paylaşıldığını söyler.
4. Sünnet, düğün,
doğum günü, anneler günü vb. törenlerde sevinçlerin
paylaşıldığını
söyler.
5. Cenaze
törenlerinde üzüntülerin paylaşıldığını söyler.
6. Hasta
ziyaretlerinde üzüntülerin paylaşıldığını söyler.
Amaç 14: Dinimizce kötü olarak nitelendirilen davranışların farkında
olur.
Davranışlar:
1. Yalan söylemenin kötü bir davranış olduğunu söyler.
2. Dedikodu
yapmanın kötü bir davranış olduğunu söyler.
3. Hırsızlığın kötü
bir davranış olduğunu söyler.
4. Kıskançlığın
kötü bir davranış olduğunu söyler.
5. Başkalarıyla
alay etmenin kötü bir davranış olduğunu söyler.
6. Büyüklere karşı
saygısızlığın kötü bir davranış olduğunu söyler.
7. Bencilliğin kötü
bir davranış olduğunu söyler.
8. Savurganlığın
kötü bir davranış olduğunu söyler.
9. Hile yapmanın kötü bir davranış olduğunu söyler.
10. İftira etmenin kötü bir davranış olduğunu söyler.
11. Anne babaya saygısızca davranmanın kötü bir davranış olduğunu söyler.
Amaç 15: Vatan ve ulusla ilgili değerlerin farkında olur.
Davranışlar:
1. Vatan ve ulusun sevilmesi gerektiğini söyler.
2. İstiklâl Marşı ve Türk bayrağına saygılı olunması gerektiğini söyler.
3. Şehit ve gazilere saygılı olunması gerektiğini söyler.
Amaç 16: Atatürk’ün insan sevgisi ve evrensellik konularındaki
görüşlerini kavrar.
Davranışlar:
1. Atatürk’ün insan sevgisine verdiği önemi açıklar.
2. Atatürk’ün insanların kin ve nefretten uzaklaşacak şekilde
eğitilmelerini istediğini
açıklar.
3. Atatürk’ün barışa verdiği önemin temelinde insan sevgisinin yer aldığını
açıklar.
Amaç 17: Allah’ın bazı sıfatlarını bilir.
Davranışlar:
1. Allah’ın var
olduğunu söyler.
2. Allah’ın tek
olduğunu söyler.
3. Allah’ın benzeri
olmadığını söyler.
4. Allah’ın öncesi
ve sonrasının olmadığını söyler.
5. Her şeyi yaratanın Allah olduğunu söyler.
6. Allah’ın her
şeye gücünün yettiğini söyler.
7. Allah’ın her şeyi işittiğini ve gördüğünü söyler.
Amaç 18: Allah’ın yarattıklarını sevmenin, dinimizin gereği olduğunu
bilir.
Davranışlar:
1. Anne babamızı
sevmenin dinimizin gereği olduğunu söyler.
2. Komşularımızı
sevmenin dinimizin gereği olduğunu söyler.
3. Arkadaşlarımızı
sevmenin dinimizin gereği olduğunu söyler.
4. Kardeşlerimizi
sevmenin dinimizin gereği olduğunu söyler.
5. Akrabalarımızı
sevmenin dinimizin gereği olduğunu söyler.
6. Ulusumuzu ve tüm
insanları sevmenin dinimizin gereği olduğunu söyler.
7. Doğayı sevmenin
ve korumanın dinimizin gereği olduğunu söyler.
8. Hayvanları
sevmenin ve korumanın dinimizin gereği olduğunu söyler.
Amaç 19: İslâmiyet’in anlamını bilir.
Davranışlar:
1. Dinimizin adının
İslâm olduğunu söyler.
2. Hz. Muhammed’in
yaydığı dine İslâm denildiğini söyler.
3. İslâm dinine
inanan ve kabul edenlere Müslüman denildiğini söyler.
Amaç 20: İmanın temel esaslarını bilir.
Davranışlar:
1. Allah’ın
varlığına ve birliğine inanmanın imanın esaslarından olduğunu söyler.
2. Meleklere
inanmanın imanın esaslarından olduğunu söyler.
3. Peygamberlere
inanmanın imanın esaslarından olduğunu söyler.
4. Allah tarafından
gönderilen kitaplara inanmanın imanın esaslarından olduğunu
söyler
5. Ahiret gününe
inanmanın imanın esaslarından olduğunu söyler
6 .Kaza ve kadere
inanmanın imanın esaslarından olduğunu söyler
Amaç 21: Kelimeişahadet’in anlamını bilir.
Davranışlar:
1. Kelimeişahadet’i
söyler
2.
Kelimeişahadet’in anlamını söyler.
3.
Kelimeişahadet’in Müslüman olmanın temel koşullarından olduğunu söyler.
Amaç 22: Peygamber kavramının anlamını bilir.
Davranışlar:
1. Peygamberlerin,
Allah’ın emirlerini insanlara bildiren kişiler olduğunu söyler.
2. Peygamberlerin,
Allah tarafından seçildiğini söyler.
Amaç 23: Peygamberlerin niteliklerini bilir.
Davranışlar:
1. Peygamberlerin dürüst insanlar olduğunu söyler.
2. Peygamberlerin güvenilir insanlar olduğunu söyler.
3. Peygamberlerin akıllı insanlar olduğunu söyler.
4. Peygamberlerin, Allah’tan aldığı bilgileri olduğu gibi insanlara
ilettiğini söyler.
5. Peygamberlerin, günah işlemeyen kimseler olduğunu söyler.
Amaç 24: Kur’an’da adı geçen bazı peygamberleri tanır.
Davranışlar:
1. Kur’an’da adı
geçen peygamberlerden birinin Hz. Adem olduğunu söyler.
2. Kur’an’da adı
geçen peygamberlerden birinin Hz. İbrahim olduğunu söyler.
3. Kur’an’da adı
geçen peygamberlerden birinin Hz. Nuh olduğunu söyler.
4. Kur’an’da adı
geçen peygamberlerden birinin Hz. Musa olduğunu söyler.
5. Kur’an’da adı
geçen peygamberlerden birinin Hz. İsa olduğunu söyler.
6. Kur’an’da adı
geçen peygamberlerden birinin Hz. Muhammed olduğunu söyler.
Amaç 25: Hz. Muhammed’in hayatı ile ilgili olay ve olguları bilir.
Davranışlar:
1. Hz. Muhammed’in
doğduğu yeri söyler.
2. Hz. Muhammed’in
anne ve babasının adını söyler.
3. Hz. Muhammed’e
Allah tarafından peygamberlik verildiğini söyler.
4. Hz. Muhammed’in
İslâmiyeti yaydığını söyler.
5. Hz. Muhammed’in
Mekke’den Medine’ye göç (hicret) ettiğini söyler.
6. Hz. Muhammed’in
öldüğü yeri söyler.
7. Hz. Muhammed’in
son peygamber olduğunu söyler.
Amaç 26: Hz. Muhammed’in örnek niteliklerini bilir.
Davranışlar:
1. Hz. Muhammed’in
dürüst ve güvenilir bir insan olduğunu söyler.
2. Hz. Muhammed’in
çalışkan bir insan olduğunu söyler.
3. Hz. Muhammed’in
yardımlaşmayı seven bir insan olduğunu söyler.
4. Hz. Muhammed’in
doğayı ve canlıları seven bir insan olduğunu söyler.
5. Hz. Muhammed’in
insanlara değer veren ve onları seven bir insan olduğunu
söyler.
6. Hz. Muhammed’in
merhametli ve hoşgörülü bir insan olduğunu söyler.
7. Hz. Muhammed’in
başkalarının haklarına saygılı bir insan olduğunu söyler.
8. Hz. Muhammed’in
temizliğe önem veren bir insan olduğunu söyler.
9. Hz. Muhammed’in
cesur ve doğru sözlü bir insan olduğunu söyler.
Amaç 27: Hz. Muhammed’in ailesi içindeki örnek niteliklerini bilir.
Davranışlar:
1. Hz. Muhammed’in,
aile bireylerini çok sevdiğini söyler.
2. Hz. Muhammed’in, ev işlerine yardımcı olduğunu söyler.
3. Hz. Muhammed’in, aile bireyleriyle şakalaştığını söyler.
4. Hz. Muhammed’in, aile bireylerinin görüşlerine önem verdiğini söyler.
5. Hz. Muhammed’in, aile bireyleri arasında ayrım yapmadığını söyler.
6. Hz. Muhammed’in, akraba ziyaretlerine önem verdiğini söyler.
7. Hz. Muhammed’in, aile bireylerine karşı hoşgörülü olduğunu söyler.
Amaç 28: Hz. Muhammed’in ailesinin özelliklerini bilir.
Davranışlar:
1. Hz. Muhammed’in
ailesinde sevinçlerin paylaşıldığını söyler.
2. Hz. Muhammed’in ailesinde sıkıntıların paylaşıldığını söyler.
3. Hz. Muhammed’in ailesinde konuklara iyi davranıldığını söyler.